Visites immersives ludiques dans les musées
Enfants 3-6 ans et enfants 6-10 ans
(écoles maternelles et primaires/familles/groupe de familles).
Entrer dans un musée, se promener parmi les ruines de la Rome antique ou encore parmi les couleurs, les parfums et les formes d’un jardin historique, c’est à chaque fois, embarquer pour un voyage où l’on se laisse emporter comme une feuille au vent. Et le voyage alors devient facilement un voyage de vie. Un voyage au cours duquel on apprend à se libérer du besoin de contrôle, de la peur de commettre des erreurs, de se sentir jugé, et du sentiment de l’échec, en laissant plutôt que le côté droit du cerveau – où se trouve la mystérieuse capacité de créer, imaginer et inventer – diriger les yeux. En fait, ce n’est qu’en laissant libre le côté droit du cerveau que l’esprit peut avoir la possibilité de se vider et de faire place à la contemplation, à la méditation et enfin à la connexion. Car ce n’est qu’en passant par ces phases que l’on peut dire que le sujet intéressé peut entrer en contact d’âme avec ce qu’il a devant lui (image, œuvre, personne). Et le chemin est un chemin consacré à l’interdisciplinarité, où la combinaison narration-question-externalisation-solutions ouvertes aide normalement tous les participants – enfants, parents et enseignants – à se laisser aller à une métamorphose spontanée qui de simples bénéficiaires passifs les transforme en spect- Acteurs!
Merci de me fournir plus d’informations sur vos enfants (âge, niveau scolaire, personnalité) et j’essaierai de personnaliser un ou plusieurs itinéraires pour vous. Et, entretemps, jetez un œil ici en bas aux examples d’itinéraires que j’ai créés pour ces âges!
